PARTICIPAMOS EN EL SEMINARIO POR UNA EDUCACIÓN NO SEXISTA, LAICA Y ANTIDISCRIMINATORIA

Fecha: Jueves 20 de Enero del 211

Lugar: Universidad Andina Simón Bolívar, Sala Manuela Sáenz, Edificio Manuela Sáenz, 1er piso.

OBJETIVOS:

·         Promover una Educación no sexista, laica y antidiscriminatoria.

·         Conocer la realidad que existe en el Ecuador en cuestión de personas analfabetas.

·         Elaborar propuestas o campañas en cuanto a una Educación de calidez, calidad y antidiscriminatoria.

Agenda de Trabajo

               Panel I: Derecho a la Educación de la Mujer: realidad y respuestas.

·         Apertura del Seminario: Gina Benavides, CLADEM (comité latinoamericano de derechos de la mujer)- Ecuador.

·         Diagnostico Nacional sobre el Derecho a la Educación de las Mujeres en Ecuador, Cecilia Amaluisa, consultora del CLADEM-Ecuador.

·         Políticas de Educación para promover el derecho de la mujer a una educación no sexista, laica y no discriminatoria; avances retos y oportunidades, Delegado (a) del Ministerio de Educación.

·         Derecho a la educación de las Mujeres en el Plan Nacional de Desarrollo: avances, retos, y oportunidades, Andrea Castelnuovo, SEMPLADES.

·         El Derecho a la educación a la Mujer en la Agenda Ciudadana, Milton Luna Tamayo, Contrato Social por la Educación

·         Preguntas del público.

Panel II: Presentación Productos de Campaña

·         Propuestas de Incorporación de Género en Proyectos de Ley de Educación Intercultural, Silva Sánchez, CLADEM-Ecuador.

·         Resultados de revisión de incorporación de género en texto de 1ero a 7mo de básica. Elena Cerda, Consultara de CLADEM-Ecuador

·         Manual de incorporación de Género en el Aula, Gabriel Bernal, CLADEM-Ecuador.

·         Demanda de Inconstitucionalidad de Decreto 1780, Azucena Solesdispa, CLADEM-Ecuador.

·         Presentación de Productos Comunicacionales, La Barricada. 

Panel III: Cumplimiento de Obligaciones Internacionales de Estado Ecuatoriano

·         Las recomendaciones de Comité de los Derechos del Niño (a), Azucena Soledispa, CLADEM-Ecuador

·         Las recomendaciones del Comité de Derechos de Niño (a) como herramienta de exigibilidad de sociedad civil, Guillermo Rovayo,  Save the Children.

·         Acciones estatales para el cumplimiento de las recomendaciones del Comité de los Derechos del Niño (a), María Elena Carbonell, ministerio de Justicia, Derechos Humanos y Cultos.

·         Avances en el cumplimiento de las obligaciones internacionales del Estado Ecuatoriano, para garantizar el derecho a la educación de calidad de niñas, niños y adolescentes, Juan  Carlos Congo, Consejo de la Niñez y Adolescencia.

·         Preguntas del público.

·         Acciones futuras de la campaña: Lanzamiento de concurso nacional de fallos judiciales por el derecho a la educación de las Mujeres

·         Cierre del Seminario.

CONTENIDO

“Las carencias de unos son las sombras de otros”

·         En adolescentes y jóvenes el embarazo es un factor que influye terminantemente en la deserción escolar especialmente en mujeres.

·         Persiste una conceptualización discriminatoria hacia la mujer en cuanto a el contrato de trabajos,  pero en especial existe la discriminación  a mujeres Indígenas, Afro ecuatorianas, y a aquellas de bajos niveles académicos.

·         En el año de 1998 se expide la ley de Educación de la Sexualidad y Amor.

·         La Educación debe ser: Laica, No sexista, No Discriminatoria por lo cual se debe respetar la cosmovisión de cada uno de los pueblos y nacionalidades.

·         Para tener un mejor educación en Sexualidad no solo debemos Educar a adolecentes o jóvenes, debemos empezar a Educar a padres de familia, maestros, niños (as), adolecentes, jóvenes.

·         El 28 de septiembre se celebra el día de la despenalización del Aborto.

·         Sexismo: es cuando un género se cree superior al otro a aquí vendría a interceder lo que es el machismo. Existe un índice más alto de maltratos en niñas y mujeres adolescentes en los últimos años. 

·         En la inversión en Educación se puede notar una discriminación clara para escuelas o colegios que se encuentran en zona rurales:

·         Del 100% designado a Educación un 5% se invierte en Educación Bilingüe a diferencia de la  Educación Hispana en la cual se invierte un total de 95%.

·         Desde el año 2006 a 2010 a aumentado el índice de embarazo en adolescentes de un 6% a un 7%.

·         Ningún Niño, niña u adolecente ha sido violentado sus derechos desde el año 2006 a 2010 según estadísticas.

·         En el año 2007 hubo una reunión masiva para hablar sobre la Convención de Derechos.

·         La agenda de NNA no ha sido cumplida, de igual forma no se ha podido cumplir el Plan Nacional de NA y por consecuente no se podrá cumplir el Plan Nacional del Buen Vivir en cuanto a NNA ( niños, niñas y adolescentes)